6岁前感统失调干预关键期，家长需重视这些表现！

什么是感觉统合？

孩子有哪些表现是感统失调了？

感统训练真的有效果吗？是不是智商税？

关于感统失调和感统训练，很多家长了解不多或者对此持怀疑态度。

实际上，早在多年前央视就已有新闻报道，正面揭晓了儿童感统失调的种种表现，并呼吁广大家长正确认识感觉统合，及早带儿童做感统评估，发现感统失调的表现后，要及时通过训练予以纠正。

节目里着重提到了：“感统失调”六岁前是最佳治疗期。

那么再具体一点，我们其实可以将六岁前分为两个阶段：0~3岁是感统失调预防期，3~6岁是感统训练黄金期。

不同的阶段，家长要关注的重点也不同，接下来老岳就分别来讲解，同时，教大家如何从早期判断孩子是否感统失调。

01

预防期：做好“一管两不管”

感统失调有先天因素，但大部分是由于后天家长带养方式不当所造成。因此，想要预防家长就要做好这“一管两不管”：

❶ 管好使用电子产品的时间和频率

长期观看电子产品可能导致感觉刺激不足或者感觉刺激单一，出现感觉寻求的情况，典型的表现就是疯跑好动。另外，电视画面的快速转换和五颜六色的内容，很容易使儿童产生注意力不集中的现象。所以两岁前，不要让孩子接触任何电子屏幕，这一点世界卫生组织也早有提醒。

❷ 孩子自己能做的事情不要管

过度保护或者包办，都会限制儿童能力的发展，大脑功能发展的原则就是用进废退，自己用则能力不断精进。日常生活中，吃饭、刷牙、洗脸、穿脱衣服、整理玩具，他力所能力的事做得越多，身体的灵活性和协调性等各项能力发展也就越成熟。

❸ 没有立即危险的事情不要管

多带孩子到户外亲近大自然，在保证安全的情况下让他去爬树，钻洞，闻闻泥土的香味，摸下大树的树皮，能激发儿童想象力和探索力的发展，在运动中还能发展儿童平衡及身体协调运用能力。

要知道，这时候孩子的大脑主要是一部感觉处理“机器”，他必须要亲身体验各种感觉信息，充分地去听，去看，去做，去感受各种各样的事物，才能促使大脑在感觉刺激的作用下，实现神经网络的连接，并顺应性地做出动作反应，为日后的认知、行为、学习、情绪等奠定基础。

02

黄金期：发现信号，及时干预

当然，如果三岁前我们没有做到以上几点，那么怎么判断孩子有没有感统失调？很简单，看这九个“信号”——

1、存在说话晚、发音不清晰等语言迟缓的表现；

2、行动笨拙，比如走路时显得很吃力，动作协调性欠佳，跑步容易摔倒；

3、注意力不集中，抗干扰能力很差，做事三分钟热度；

4、讨厌洗头、洗脸、理发等身体接触的活动；

5、喜欢疯跑，进入陌生环境会东摸摸西碰碰；

6、口腔敏感期拉长，喜欢吃手咬指甲，甚至咬人；

7、一转就晕或者久转不晕；

8、指令感差，经常听而不闻；

9、技巧性动作学习有困难，比如学不会系鞋带或者骑自行车。

如果孩子存在两者以上，那就需要尽快开展一次专业感统评估，抓住3~6岁感统训练黄金期，通过针对性地练习帮助孩子补齐能力短板，实现各项能力均衡发展。

在这里，老岳也提供一些感统训练小游戏，各位家长在日常生活中可以带孩子多玩多练，对感统能力发展很有好处。

● 侧滚翻：双手上举，躺在床上向左向右翻滚

● 花样爬行：在地面设置各种障碍，让孩子练习手脚爬、手膝爬和匍匐爬

● 手脚开合跳：跳跃过程注意手脚协调一致，节奏一致，躯干保持直立

● 金鸡独立：双手伸平打开，目视前方，一条腿着地，一条腿收起，让身体保持平衡

● 正听反说：家长随机说出一串数字，比如58963，让孩子反着说出来

● 卷寿司：用薄毯将孩子卷住，并用适当的力度挤压

● 折纸：教孩子折叠各种不同造型的折纸

● 我画你猜：在孩子的手、肚子、背上画符号，让孩子说出画的是什么

● 舒尔特方格：准备一张A4纸，在上面画上3×3的9个格子，并随机填写1~9的数字，让孩子以最快速度按顺序读出来

● 火眼金睛：家长写一串数字，让孩子看一遍，然后再盖住让孩子说出来，起初数字可以少一点，慢慢增加