发表时间: 2024-10-11 09:32
来源:【浙江教育报】
今天(10月10日)是
今年的宣传主题是
“共建共治共享,同心健心安心”
旨在提升心理健康服务的专业性和可及性
促进公众心理健康素养的整体提升
共同营造一个更加健康、和谐的社会环境
什么是世界精神卫生日?
世界精神卫生日是由世界精神病学协会(World Psychiatric Association WPA)在1992年发起的,时间是每年的10月10日。世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。包括拍摄、宣传促进精神发育健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。世界卫生组织认为,精神卫生是指一种健康状态,在这种状态中,每个人都能够认识到自身潜力,能够适应正常的生活压力,能够有成效地工作,并能够为其居住的社区做出贡献。
联合国儿童基金会和世界卫生组织
联合发布的调研结果显示
目前全球12亿10至19岁青少年群体中
约20%存在心理健康问题
孩子都容易受到哪些因素影响?
一起来看
?
各年龄段孩子的心理健康状态
容易受到哪些因素影响?
1
婴幼儿
婴幼儿(0~3岁)由于养育方式不当所带来的心理发育问题,如言语发育不良、交往能力和情绪行为控制差。家长多与孩子进行情感、语言和身体的交流,培养孩子良好的生活行为习惯,是避免婴幼儿精神卫生问题发生的可行方法。
2
学龄前儿童
学龄前儿童(4~6岁)难以离开家长、与小伙伴相处困难。处理不好,易发生拒绝上幼儿园以及在小朋友中孤僻、不合群等问题。鼓励与小伙伴一起游戏、分享情感,培养孩子的独立与合作能力,是避免学龄前儿童精神卫生问题发生的可行方法。
3
学龄儿童与青少年
学龄儿童(7~12岁)和青少年(13~18岁)常见的精神卫生问题,有学习问题(如考试焦虑,学习困难)、人际交往问题(如学校适应不良,逃学)、情绪问题、性心理发展问题,行为问题(如恃强凌弱,自我伤害,鲁莽冒险),网络成瘾,吸烟,饮酒,过度追星,过度节食,厌食和贪食等。调节学习压力,学会情感交流,增强社会适应能力,培养兴趣爱好,是避免学龄儿童和青少年精神卫生问题发生的可行方法。
6件小事
为孩子筑牢心理健康“防护墙”
01
建立良好的日常习惯和作息时间
家长可以引导孩子们制定一个平衡学习、休息和娱乐的合适计划,注意保持规律作息、充足睡眠、合理膳食、均衡营养。另外,每天坚持体育锻炼,跑步、跳绳、球类等有氧运动是最佳选择。健康作息和坚持锻炼不仅能促进人身体健康,提高免疫力,还能减少焦虑,改善情绪,保持积极状态。
02
引导孩子认识情绪
在成长过程中,孩子可能会遇到各种情绪波动。家长应引导孩子认识并理解自己的情绪,教会他们通过深呼吸、画画、写日记或与家人分享等方式来合理表达和调节情绪。鼓励孩子表达自己的感受,让他们知道每种情绪都是正常的,关键在于如何积极应对。
03
用爱陪伴孩子,用心互动交流
在日常生活中,家长应该放下手机,尽量多抽一些时间去陪伴孩子,寻找机会和孩子建立温馨的家庭交流时光,例如一起做饭、清洁、锻炼等。同时要注重提高陪伴质量,拒绝说教和敷衍,要有让彼此身心放松、情感愉悦的双向互动。在一起陪伴的过程中,最好要做到心无旁骛,全心全意地关注对方,让孩子感受到亲人间的亲密感以及父母无条件的接纳。父母无条件的爱能让孩子感受到自己是受欢迎的,成人是友好的,这个世界是安全的,我是被祝福的。
04
经常给予孩子表扬与肯定
考试成绩的优缺不能当作评判孩子的唯一标准。孩子遇考试难免会出现受挫心理,心里受挫时一定会难过和担心。此时,需要家长敏锐的洞察和真诚的鼓励,及时给予不同形式的表扬与肯定,让孩子感受到自己身后有父母的支持,从而树立正确的人生观和价值观。孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而鼓励是需要每天做的事情!
05
关注并接纳孩子的情绪
如果孩子出现情绪行为问题,请家长先冷静下来,允许和接纳孩子的情绪,帮助孩子学会觉察和调节情绪。以身作则,做好孩子的榜样,及时觉察和调整自己的情绪,避免将自己的负面情绪传递给孩子,言传身教,给孩子一个合理宣泄情绪的榜样,做孩子的知音,成为孩子的朋友。
06
及时发现异常,有需要及时就诊
家长应与学校老师保持沟通,主动反馈孩子假期状况,如果孩子出现明显抗拒、焦虑和惊恐等反应,或产生严重睡眠障碍、厌食暴食等反常行为,或亲子沟通面临困境,应及时向老师或专业医疗机构寻求指导与帮助。
当孩子的种种反应,已经对他们的学习和生活造成了显著的影响时,我们应考虑及时咨询心理教师或专家,寻求专业帮助以获取心理疏导和支持。同时,与学校建立良好的沟通,形成家校合力,以更好地帮助孩子。因为守住孩子的生命与健康比分数要紧得多。
来源|综合自教育部官网、国家卫健委官网、央视新闻、中国教育报等消息
本期编辑|许天怡
责任编辑|刘丹丹
投稿|zjjybxmt@163.com
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